ding 18

Bij dit ding ( ding 18 ) dacht ik : he, dat lijkt me wel leuk!
Alle informatie goed doorgelezen, 10 boeken uit mijn kast gehaald en een aantal op "Library thing" neergezet.
Ik moest me eerst aanmelden. Alweer : wat een gedoe!
Kost veel tijd....wie zit er op mijn boeken te wachten? Is toch alleen interessant voor mezelf?

Dat filmpje van de Bie vind ik dan weer zo leuk!! De tijd heeft hem in gehaald, maar het gaat er om, ook bij hem,dat je weet wat er in je kast staat.
Wil je informatie over je boeken met iemand delen, dan kan dat inderdaad via deze site.Leuk, maar ik zal het niet of nauwelijks gebruiken.
Wat ik wel heel speciaal vond, is, dat mijn collectie boeken van de Feministische uitgeverij Sara ( deze boeken heb ik in mijn puberteit verzameld- ze zijn heel oud, maar ik ben er heel trots op) terug te vinden is.
Misschien dat ik toch een keer ga kijken of de ontbrekende titels nog te vinden zijn.......

Ik heb bij aanmelding me niet laten "inschrijven" op discussie, dus daar heb ik geen gebruik van gemaakt.

ding 17

web 2.0, wat vind ik hiervan? en, zal ik het ooit zelf gaan gebruiken? kan het op een of andere manier interessant zijn voor het bibliotheekwezen?
Misschien wel, maar niet voor mij.

Ik heb de sites bekeken en een is wel erg verouderd ( van 2006!). Ja, dat schiet natuurlijk niet op.
Als je gebruik maakt van de kennis en de informatie van zo'n site, dan moet je er wel vanuit kunnen gaan dat die actueel is.
Dat zal wel steeds meer gebeuren en ook het communiceren zal vooruitgaan ( van 2 kanten bv, ipv een bericht achterlaten..),maar dan denk ik, dat ik voor mijn werk wel andere communicatiemiddelen zal gebruiken.
En ik blijf erbij : ik heb dat al eerder in een blog geschreven : de mondelinge communicatie dmv een gesprek werkt het best en is helder en levert echt contact op!
(ouderwets he ? ).

ding 16

Ik heb 2 filmpjes van You Tube gedownload, die ik had kunnen gebruiken bij de cursus Open Boek, voor leerkrachten.
Het ging in die les over: het houden van presentaties / spreekbeurten door kinderen en hoe zij de kennis over een bepaald onderwerp tot zich kunnen nemen om tot een presentatie te kunnen komen.
Op You Tube stond een leuk stukje van Guido Weijers over het houden van een spreekbeurt over kippen.
Op een ander filmpje probeert een jongen van ongeveer 10 jaar hem na te doen.Erg leuk en vermakelijk en ter ondersteuning van zo'n cursus goed te gebruiken!
Kijk maar eens ! Zie hieronder.

Op deze manier is zo'n filmpje goed te gebruiken, ook voor een bibliotheek. Bijvoorbeeld bij zo'n cursus waar ik het hierboven over heb gehad.
Met groepen zou het ook prima kunnen, maar dan moeten we wel steeds kunnen beschikken over bv. een digibord.
Als ik in de klas ben voor een activiteit, doe ik het wel eens.
Maar ook hier geldt voor mij : het moet iets toevoegen.

filmpje guido
filmpje kind

ding 15

Het duurde even voordat ik de begrippen doorhad bij dit ding.
Het duizelt me soms als ik denk aan al die mogelijkheden.Ben ik nu echt oud?.....Ik zou er dagwerk aan hebben, als ik in al die processen mee zou gaan.
Ik heb rondgekeken bij de 2 bibliotheken die in de tekst werden aangegeven. Bij bibliotheek Waterweg vond ik de podcast sneller dan bij DOK Delft.Wel aardig, maar ik zal er geen gebruik van maken, denk ik.

Ik heb er geen zelf aangemaakt, maar wel geoefend! Ik kon het. De vraag is wel, kan ik het na januari nog..... ik weet nu een beetje van de hoed en de rand. Ik heb eraan gesnuffeld,zal ik maar zeggen.

Wel nog even bij radio 538 gekeken op internet en geluisterd naar een bericht, waarom Jan Marijnissen niet bij Pauw en Wittemans zat afgelopen vrijdag, terwijl hij wel was uitgenodigd.
Wel handig om terug te luisteren, maar ook hier heb ik zoiets van : je kunt niet alles bijhouden en weten. Als het echt van belang is, dan lees ik het wel in de krant of zie het op TV.
Bij Podcasting word je een beetje lui.Je meld je 1 keer aan en dan.... ontvangen maar!Wel handig,maar ik voel mijn hart echt niet harder kloppen daardoor.

Op naar ding 16 You Tube....daar kijk ik nog wel eens op... mooie herhalingen van basketbaldunks...wordt vervolgd....

ding 14

Hierboven zie je mijn IM-ding.
Als ik online ben, kun je met mij "spreken".
Geen onzin graag, maar alleen als er ook iets te melden valt....

ding 13

Ik "zit" al in Google.docs ivm het overzicht van de lopende projecten op de basisscholen. Zo kan ieder medewerker educatie kijken welk project op welk moment waar is.
Alleen Hanneke S kan wijzigen. Zij beheert dit document.

Ik heb een nieuw document geplaatst, die ik graag wil delen.
Dus mijn vraag aan Inge, mijn coach is : kun je me helpen aan wat adressen via google mail.
En met name van collega's die te maken hebben met de Nationale Voorleeswedstrijd en/of die werkzaam zijn in kader van de Taalpilot.
( Hanneke R - Lieteke -Mirjam P - Marieke H -Anneke K).

Verder heb ik hierover niet zoveel te melden.
Op naar het volgende blog....o jee, chatten( kwetteren, tetteren ....)

ding 12

Het twitteren!!!
DE hype op dit moment. Je kunt geen huis, gebouw, school of trein ingaan of iedereen zit met zijn neus in zijn of haar mobiel en is hiermee bezig.
Netwerken opbouwen, interactief zijn, actueel zijn. Daar gaat het om!?
Het is niet mijn ding! Wat kan het mij schelen dat ik veel eerder op de dag de informatie krijg, die ik s'avonds bij het journaal ook te zien krijg. Ik hoef niet alles gisteren al te weten.
Wordt er door Twitter beter en intensiever en inhoudelijker gecommuniceerd ? Ik geloof er niets van.

Ik heb toch een account aangemaakt( !) ( nee , ik ben niet om, het is alleen voor de oefening!)en heb 2 personen gevolgd. Ik zeg niet wie.....
Ik had al gelijk iemand die mij wilde volgen...terwijl ik niets had te melden!
Ik heb me er geen dagen mee beziggehouden.Wel met de achtergrondinformatie, maar niet met het twitteren zelf.

Zo las ik zaterdag 16 oktober de column van verslaggever Herman Wissink( de Gelderlander) die altijd zorg draagt voor een mooi stuk over het basketbal ( Magixx eredivisie Heren ) in Nijmegen.
Titel van zijn column : Kwetteren ( Nederlandse vertaling voor tweeten ). Hij heeft het 2 weken volgehouden.
Een leuk, kritisch stukje. Hij eindigt met :
"En wie wil er weten hoe ik mijn zaterdag doorbreng?Mensen die echt in mij geinteresseerd zijn, weten toch wel wat ik doe. En anders praat ik ze met een goed glas wijn erbij graag een keer bij".
Ik sluit me hier helemaal bij aan!